Atividade 4.3

NEGRO NO PORÃO

  A animação da gravura faz a passagem do escravo ao rei, um escravo que estar enjaulado no porão, que se levanta e tenta se desacorrentar, e passa para outra figura que estava fazendo uma bicicleta com a bola que estava acorrentado.

Atividade 4.2

Entendimento do Vídeo Takagi Masakatsu - Coieda

            

 vídeo Coieda, trabalha as formas geométricas, as cores, o som, os movimentos e as imagens que se misturam integrando-se de forma harmônica. Isso é possível porque as tecnologias digitais possibilitam novas maneiras de criação.

Atividade 4.1

ENQUANTO A TRISTEZA NÃO VEM

                O autor Sergio Ricardo exibe todo seu romantismo interpretando a musica: Enquanto a tristeza não vem. A letra fala da tristeza na favela. Mas enquanto a tristeza não vem Sergio Ricardo canta e encanta interpretando esta linda melodia: Nasceu uma rosa na favela...

Atividade 4.1

POR UNA CABEZA

Por uma cabeça de um nobre alazão Que desponta justamente na chegada E que ao regressar parece dizer Não esqueça, irmão, vós sabeis, não há o que julgar Por uma cabeça, desejo de um dia Daquela linda e perfumada mulher Que ao jurar sorrindo o amor que está mentindo Queima na fogueira todo o meu querer. Por uma cabeça Todas as loucuras Sua boca que beija Apaga a tristeza Acalma a amargura Por uma cabeça Se ela me esquece Que me importa perder Mil vezes a vida Para que viver?...Quantos desenganos, por uma cabeça, Eu jurei mil vezes, não volto a insistir Mas se me lança um olhar ao passar Sua boca de fogo, outra vez quero beijar. Chega de corridas, se acabou a farra, Um final renhido eu não torno a ver Mas se algum bingo chega a ser ficha até domingo Eu me jogo inteiro, que eu vou fazer?

Atividade 4.1

CÂNDIDO PORTINARI - OBRAS E RELEITURAS

           

Cândido Portinari pintor brasileira, cria um quadro que apresenta negros trabalhando na colheita de café. Balcão varanda de casa, banda de músicos cantando, trabalho com a cana de açúcar. Cangaceiro em ação, casamento na roça, circo Denise com gato, Denise em pé junto a mesa, descobrimento do brasil. Dina pastora, Dom Quixoto, espantalho no arrozal, espantalho, espantalho 1, espantalho 2, espantalho 3, fores.

            Florestas com animais, jogo de futebol, anegadas do nordeste, marinha, menina do laço, menina com tranças e laços azuis, menina sentada, menino com carneiro, menino com carneiro 2, menino com estilingue. Menino com estilingue 2, menino do tabuleiro, menino brincando, meninos no balanço, menino pulando carniça, crianças brincando, menino soltando pipas, moleques pulando cela.

            Mulheres, músicos triste, músicos, palhacinhos na gangorra,retirantes, retrato de João Cândido, pipas, retrato de João Cândido com cavalo, mestiço, o lavrador de café, colheita de cana, vasos de flores, cangaceiro 1955, flautista, autorretrato, releituras das obras de Portinari, menino com canoeiro.

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo	Língua Portuguesa	Análise linguística
Ensino Médio	Língua Portuguesa	Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens
Ensino Médio	Língua Portuguesa	Relações sociopragmáticas e discursivas

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

  Criar um blog;

  fazer postagens, mantendo o blog atualizado.

Duração das atividades

2 aulas de 50 minutos cada.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

§  Uso da internet (letramento digital);

 Constituição do gênero blog (ver aula ”Blog: um gênero digital”, de Walleska Bernardino e Eliana Dias).

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20259 

Estratégias e recursos da aula

Estratégias: atividades em duplas.

Recursos: sala de computação com recurso à Internet e hipermídia disponível.   

Aula 1   

Atividade 1   

Nesta aula, os alunos criarão um blog. É interessante que o professor possa contar com a ajuda do professor de informática.

Atividade-3.3

PLANO DE AULA

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo	Língua Portuguesa	Análise linguística
Ensino Médio	Língua Portuguesa	Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens
Ensino Médio	Língua Portuguesa	Relações sociopragmáticas e discursivas

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

  Criar um blog;

  fazer postagens, mantendo o blog atualizado.

Duração das atividades

2 aulas de 50 minutos cada.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

§  Uso da internet (letramento digital);

 Constituição do gênero blog (ver aula ”Blog: um gênero digital”, de Walleska Bernardino e Eliana Dias).

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20259 

Estratégias e recursos da aula

Estratégias: atividades em duplas.

Recursos: sala de computação com recurso à Internet e hipermídia disponível.   

Aula 1   

Atividade 1   

Nesta aula, os alunos criarão um blog. É interessante que o professor possa contar com a ajuda do professor de informática.

Atividade-3.4

REFLEXÃO SOBRE BLOG, WIKI 

O Projeto Amora do Colégio de Aplicação da UFRGS, há 10 anos, vem construindo um modelo de trabalho que visa o desenvolvimento da autonomia e criatividade dos alunos. Os Projetos de Aprendizagem, em que a criança desenvolve pesquisas a respeito de temas científicos, aliam este objetivo ao uso de ferramentas de interação e intervenção suportadas por tecnologia. No presente artigo, é descrito o funcionamento do Projeto Amora e o uso de três ferramentas digitais: os blogs, os mapas conceituais (através do software CmapTools) e o Wiki. Nos blogs, cada criança posta um diário com o aprendizado do projeto no dia. Os mapas conceituais são formas de representação alternativas a um texto escrito. O Wiki é um sistema de construção de páginas na internet no qual as crianças desenvolvem as conclusões a respeito de seus projetos.